El servicio social es una de las mejores virtudes las cuales se han implementado en los últimos años, esta se basa en el comprender las problemáticas sociales y globales y genere alternativas para mejorar las problemáticas y poder encontrar soluciones a largo o corto plazo.
1. Ayudante Halloween: el día de la fantasía en el colegio, preste mi servicio para ayudar a los profes con las actividades para los niños más pequeños, los supervise y ayudé a desarrollar las actividades de manera correcta para que se divirtieran y pasaran un buen rato en la época de Halloween. Aprendizaje de experiencia: 5. Ya que yo y unas compañeras decidimos ayudar a los profes ese día para ayudar y acompañar a los pequeños, el trabajo en equipo que crucial para el desarrollo excelente de las actividades, tanto de mis compañeras como de parte de los niños. Tiempo de experiencia: 1 día. Etapas CAS - investigación: frente a esta experiencia no se requirió investigación previa. Preparación: la preparación se basó en los juegos los cuales estarían implicados en la alegría de los niños. Acción: la acción fue ayudar y prestar ayuda a las personas que lo requieren. Reflexión: el ayudar nunca esta demás, no toca esperar nada de vuelta y esto hace que me sienta mejor conmigo misma al ser mejor persona.
Evidencias:
2. Cerditos: Durante un fin de semana fui a la finca de mi abuela y la, ayude con los criaderos de los marranos que tuvo, como ella es una persona de la tercera edad no pudo hacer ciertas actividades las cuales requieren fuerza, yo le ayude y me encargue de los criaderos de los marranos pequeños que nacieron. Aprendizaje de experiencia: 5. El trabajo en equipo fue necesario al momento de criar a los marranitos, aunque y abuela no pudo hacer varias actividades ella me explicaba lo necesario para hacer y yo la ayudé. Tiempo de experiencia: 2 días. Etapas CAS - investigación: frente a esta experiencia no se requirió investigación previa. Preparación: la preparación de la comida para los marranos y el criadero en los establos fue necesaria. Acción: la acción fue ayudar y prestar ayuda a las personas que lo requieren. Reflexión: el ayudar nunca esta demás, no toca esperar nada de vuelta y esto hace que me sienta mejor conmigo misma al ser mejor persona.
3. Medallas carrera 5k: la carrera 5k fue una actividad física la cal se llevó a cabo ene le colegio, esta consistía en correr 5 kilómetros, frente esto se evidencia ganadores, por tal razón se generó la implementación de medallas con material reciclado para los ganadores de la carrera. Aprendizaje de experiencia: 5. Trabajo en equipo, yo y unas compañeras ayudamos a una profesora en la elaboración de estas medallas, cada una estuvo dispuesta ayudar de diferentes maneras. Tiempo de experiencia: 1 día. Etapas CAS - investigación: frente a esta experiencia no se requirió investigación previa. Preparación: el encontrar el material reciclado y unirlo de manera que generara una medalla. Acción: la acción fue ayudar y prestar ayuda a las personas que lo requieren. Reflexión: el ayudar nunca esta demás, no toca esperar nada de vuelta y esto hace que me sienta mejor conmigo misma al ser mejor persona.
4. Plan padrino: el plan padrino es un servicio el cual afecta de manera directamente al los niños implicados, esto se ve generado en que se ayuda a los niños para que se divierta un poco y encuentre apoyo de alguien mayor que ellos. Aprendizaje de experiencia: 5. Trabajo en quipo de parte del niño y del padrino. Tiempo de experiencias: 2 días. Etapas CAS - investigación: frente a esta experiencia no se requirió investigación previa. Preparación: preparación de juegos y actividades entretenidas para los niños. Acción: la acción fue ayudar y prestar ayuda a las personas que lo requieren. Reflexión: el ayudar nunca esta demás, no toca esperar nada de vuelta y esto hace que me sienta mejor conmigo misma al ser mejor persona.
5. CAS - FILO: presentaciones de proyecto del programa de CAS para niños de 9 y 10 para construir sus caminos para el programa del diploma en el área de CAS. Aprendizaje de experiencia: 5. Trabajo en equipo por parte de las participantes del equipo del proyecto, en mi caso Navidades Felices. Tiempo de experiencia: 1 año. Etapas CAS - investigación: frente a esta experiencia no se requirió investigación previa. Preparación: desarrollo de la presentación. Acción: la acción fue ayudar y prestar ayuda a las personas que lo requieren (niños de 9 y 10) . Reflexión: el ayudar nunca esta demás, no toca esperar nada de vuelta y esto hace que me sienta mejor conmigo misma al ser mejor persona.
Evidencias:
6. Mural música: el servicio se hace evidente a la hora de ayudar, este fue el caso; pintamos la pared del salón de música del colegio para que no se viera tan monótono, así los niños al tener clase de música se sentirán más inspirados. Resultados de aprendizaje: 3. al iniciar y planificar el estilo perfecto el cual va de la mano con la asignatura de música hace que el proceso sea mejor y tenga así un mejor resultado para la comunidad la cual epreciará el mural. Tiempo de experiencia: Aun no se ha terminado de pintar el mural, sin embargo ha durado 5 dias el proceso que se evidencia hasta ahora. Etapas CAS - investigación: se investigó los diversos conceptos los cuales van con la música y se genero la creatividad con los diversos estilos los cuales pudieron ser usados y la mezcla de colores adecuada. preparación: la busqueda del patron y estilo ideal para comenzar a pintar, ademas de la busqueda de una paleta adecuada de pinturas para el mural y el concepto.. Acción: la acción fue ayudar y prestar ayuda a las personas que lo requieren (niños de 9 y 10) . Reflexión: el ayudar nunca esta demás, no toca esperar nada de vuelta y esto hace que me sienta mejor conmigo misma al ser mejor persona.
Evidencias:
6 EXPERIENCIAS CAS - SERVICIO
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